做为裁判,昨天参加了XX杯选拔赛。到看了一个叫什么stema的试卷？什么意思？不是steam吗？怎么变成了stema了？
这个stema是他们自己命名的不知道什么含义的东西。试卷内容，历史、地理、天文、英文、数学、流程图什么的全部来了。
我的学生们参加的都是Python比赛啊。心中暗想，这是不是试卷内容搞错了？
就算搞错了，考试也得进行下去！所以这个叫stema的试卷就发给了学生们，让他们做。
选择题目做完了，才是Python的编程题目。编程题目也没有什么新意，还是老一套，有两个普通的海龟画图，然后什么百钱买百鸡，杨辉三角，把算法的题目搬出来，用Python实现一下。
这出题目的水平比较次，大概是几个没有教学经验，Python水平也较低下的人出的题吧。不过也不难理解，少儿Python本来就是新鲜事物，出题人教学经验不足也是完全有可能的。
还有Scratch后面这几题目也较难，我相信大部分Scratch老师都不一定能做得出来，何况小学生，还要在规定的时间内完成？Python的教学方向我一直是普及趣味创意型，没有涉及到算法。
但考试的内容无论是Scratch还是Python却是以算法为主。这可是相当有害的！走了一条老路，不过既然是选拔赛，出得较难也能理解。但却是不适合于广大学生参与的一项赛事。
对于某些学生，可能会打击其信心，扼杀其兴趣。考试完全不能反应哪些学生学得好，哪些学生学得不好。每个学生的情况怎么样，我都心中有数。
我想像中的学生们确是快乐地学习着编程，制作有趣的创意小作品。Scratch的设计初衷也是这样，而Python，我认为也应该是趣味化的，适合于广大学生学习的。
总结：XX杯选拔赛，考试难度堪比奥数，感觉向NOIP靠拢。并不适合于广大学生参与。培训机构还需要一项适合于广大学生参与的赛事。
